A tanulmány célja, hogy áttekintse az elmúlt tíz év (2006-2015) legjellegzetesebb, Görögországban íródott tanulmányait, amelyek a technológia és a zene kombinációjával foglalkoznak, és a generikus tanulási nehézségekkel küzdő egyénekre vonatkoznak. A tanulmány a következő kategóriák szerint tárgyalja az igényeket: depresszió, bomlasztó viselkedés, Down szindróma, értelmi fogyatékosság, cerebrális parézis és súlyos, alapvető fogyatékosságok. Felhívja a figyelmet az információs-kommunikációs technológia (IKT) eszközei és a digitális zenei eszközök fogyatékos tanulók zenei fejlesztésében és segítésében játszott fontos szerepére is.
ICTs and Music in Generic Learning Disabilities