Las Pautas de accesibilidad al contenido web (WCAG) 2.0 cubren una amplia gama de recomendaciones para hacer que el contenido web sea más accesible. El cumplimiento de estas pautas hará […]
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Categoría: Buenas praticas
Pautas de accesibilidad al contenido web
Las Pautas de accesibilidad al contenido web (WCAG) 2.0 cubren una amplia gama de recomendaciones para hacer que el contenido web sea más accesible. Seguir estas pautas hará que el […]
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Pautas para la información accesible
El proyecto ICT4I se centra en el uso de las TIC para apoyar el aprendizaje de los alumnos con discapacidades y necesidades educativas especiales en entornos inclusivos dentro de la […]
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Educación inclusiva en la primera infancia – Revisión de literatura
Esta revisión de la literatura sobre Educación de la primera infancia (ECE) / Educación de la primera infancia inclusiva (IECE) es parte del proyecto “Educación de la primera infancia inclusiva”, […]
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Soluciones de interruptor de sorbo y soplo
Un sorbo o soplo suave en un tubo puede ser más fácil y más adecuado para algunos que un interruptor adaptativo más tradicional. Al igual que un interruptor tradicional, nuestros […]
Read moreEstrategias de enseñanza para estudiantes sordos o con problemas de audición
Introducción El diseño universal para el aprendizaje (UDL) es un enfoque para diseñar la instrucción que sea accesible para una amplia gama de estudiantes desde el principio. Sus tres principios […]
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Niños con implante coclear
Este artículo se puede encontrar en la siguiente revista: Deafness & Education International, vol. 14 No. 1, marzo de 2012, 36–47 La percepción auditiva con implantes cocleares (IC) permite a […]
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Toca y habla
Mayor información en: www.dokunkonus.com Esta información está relacionada con los instrumentos táctiles y del habla. Dokunkonuş APP
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Manos que hablan
Manos que hablan / Tolmácskesztyű – Mutasd a hangod! Algunos detalles del vídeo: la nueva solución puede detectar gestos con las manos, por lo que la comunicación en lenguaje de […]
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La enseñanza del concepto en educación inclusiva
En el vídeo lo verás; Al definir las características de los conceptos por parte del maestro, se le pide al alumno que reconozca el concepto determinado por el maestro y […]
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