Inventario auditivo para educación – revisado

Anderson, K., Smaldino, J.J. y Spangler, C., 201.

Sobre la base de este cuestionario, los desafíos de audición en clase pueden ser evaluados tanto por los propios estudiantes como por los maestros. Es un instrumento ideal para supervisar a los estudiantes en la educación general.

Esta versión es adecuada para su uso en educación secundaria. Pero también hay una versión para usar en educación primaria.

LIFE2-NLsecondaironderwijs