Mi a cochleáris implantátum? Ezt a gyakori kérdést magyarázza és válaszolja meg az Advanced Bionics „Hogyan működik a cochleáris implantátum?” című animációs filmje. Hasznos az olyan tanulók számára, akiknek osztálytársa […]
Read moreKategória: Tanárok
Rádió játék: egy új interaktív hallásfejlesztő program
Táncolás, gesztikulálás és éneklés. Bárki, aki megismeri a Rádió játékot lelkessé válik. “Sokkal szórakoztatóbbá teszi a hallásfejlesztést.” A Rádió játék nem csupán egyedi és új hallásfejlesztő program a 2,5 és […]
Read moreIKT a gyógypedagógiai oktatásban: Szakirodalmi áttekintés
Ez a tanulmány kiemeli, hogy az IKT sok esetben a tanulási és tanítási folyamat fontos részévé vált. Az IKT alapú értékelő eszközök alkalmasabbak arra, hogy a tanulók körében felismerjék és […]
Read moreInterjú egy görögországi gyógypedagógussal
Elmondja, hogy a görögországi Oktatási Minisztérium diagnosztikai szolgálata milyen módszereket és eszközöket használ az értelmi fogyatékos gyermekek értékelésére.
Read moreInterjú egy görögországi gyógypedagógussal
Elmondja, hogy a görögországi Oktatási Minisztérium diagnosztikai szolgálata milyen módszereket és eszközöket használ az értelmi fogyatékos gyermekek értékelésére.
Read moreMódszer diszlexiások segítésére
E módszert azok számára fejlesztették ki, akik diszlexiával küzdenek, diszlexiásokat irányítanak, támogatnak vagy ismernek diszlexiás személyeket a környezetükben. Az eszközök megfelelően alkalmazva fontos segítséget jelenthetnek diszlexiások számára. A kifejlesztett módszer […]
Read moreA kommunikációt segítő eszközök módszertana
E honlapon megtalálható a ‘COM’ (Communicatie Ondersteunende Hulpmiddelen) működésének magyarázata. Ezzel a módszerrel segíteni szeretnénk azok együttműködését, akik érdekeltek a kommunikációs eszközök megfelelő használatában. A kommunikációs nehézséggel küzdőkkel találkozó emberek […]
Read moreÉszlelt iskolai támogatás az inkluzív oktatásban
E tanulmány célja az Észlelt Iskolai Támogatás az Inkluzív Oktatásban Skála (Perceived School Support Scale in Inclusive Education, Ahmmed, 2013) török adaptációja. A kutatás keretében az adaptált skálát 221 pedagógus […]
Read moreFogalmak tanítása szociodrámával
A fogalmak a hasonló vagy közös tulajdonsággal bíró tárgyak, események, gondolatok és viselkedések absztrakt reprezentációi. A fogalomalkotás a valóság tárgyaival, eseményeivel kapcsolatos tapasztalatokra épül. Fogalmak: a fizikai tulajdonságok az érzékszervekkel […]
Read moreÉrtelmi fogyatékosságok – Fogalmak tanítása sportfoglalkozással Fogalmak tanítása pszichomotoros tréninggel
A fogalmak hasonló vagy közös tulajdonságokkal rendelkező tárgyak, események, gondolatok és viselkedésformák osztályainak absztrakt reprezentációi. A fogalmak a világ valós tárgyainak és eseményeinek észlelt tulajdonságai, saját tapasztalatainkra épülnek. A konkrét […]
Read more