A CEIP Camposoto de San Fernando (Cádiz) bemutatja Antonio, egy agyi sérüléssel élő diák történetét, akit integrálnak egy többségi iskolai osztályba. A fogyatékossággal élő diákok beilleszkedését az Oktatási Minisztérium szabályozza, […]
Read more
Kategória: Mozgássérülés
Érzékenyítés a fogyatékossággal kapcsolatban
Ez a videó megmutatja, hogyan látják a többiek a fogyatékos embereket. A társadalmi fejlődéshez tisztában kell lennünk ezzel.
Read more
Az olvasás gyakorlata mozgássérülés esetén
Rövid tapasztalati beszámoló, mely az első, integrált oktatással és tanulási technikákkal foglalkozó kongresszuson hangzott el (Ensenada, USA)
Read more
Egy kirándulás
Ez a videó sorra veszi azokat az alapvető szempontokat, amelyek alapján az élet hozzáférhetőbbé válik a megváltozott mozgásképességű emberek számára, mindezt egy mini mozi közvetítésével. Nagyon didaktikus videó.
Read more
Egy eltérő mozgásképességű gyermek magas tanulmányi teljesítménnyel
Videó egy csökkent mozgásképességű venezuelai gyermek meglepő alkalmazkodásáról és tanulmányi fejlődéséről.
Read more
A fizikai fogyatékosság nem akadály
Videó, amelyben gyerekek fiatal koruk ellenére megmutatják, hogy a fogyatékosság nem akadályozza őket a lehetőségeik fejlesztésében.
Read more
Érzelmi szálak
Ez a rövid videó egy mozgássérült gyermek és egy lány történetéről mesél, arról, hogy miután barátságot kötöttek, a gyermek természetes körülmények között meghal. Ez arra ösztönzi a lányt, hogy később […]
Read more
JULITO
Az érintett közösség Kulturális Fejlesztési Programja által készített videó. Rövid film a mozgássérülésről, a megküzdés és az alkalmazkodás képességéről, utal a mindennapi élet helyzeteire. Az ember érteke nem a felkészültségben, […]
Read more
Fogadj be! Mozgássérülés
Ez a videó képet ad a csökkent mozgási funkciókról. Nagyon didaktikus videó.
Read more
Az IKT hatása az oktatásra: kihívások és perspektívák
Tanulmány elérhető: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5904762.pdf Hernandez, R.M.. (2017). Impacto de las TIC en la educación: Retos y Perspectivas. Propósitos y Representaciones, 5(1), 325 – 347 http://dx.doi.org/10.20511/pyr2017.v5n1.149 Absztrakt A tanulmány felvázolja a fő […]
Read more