A „Tanulok” projekt célja, hogy digitális platformot biztosítson azoknak az embereknek, akik nem hallanak, hozzájárulva ezzel a társadalmi integrációjukhoz és táblagépekkel való ellátásukhoz. A platform tartalmaz programokat, nyelvhasználati feladatokat, speciális […]
Read moreKategória: Iskolai tevékenységek
Speciális iskola hallássérült tanulók részére – 2/2. rész
Speciális iskola Svédországban hallássérült tanulók részére – 2/2. rész
Read moreKommunikáció szimbólumokkal – a Widgit bemutatása
Bevezetés a Widgit használatába.
Read moreKommunikáció szimbólumokkal – Widgit alkalmazások és eszközök
A videó bemutatja, hogyan használják pedagógusok a Widgit alkalmazásokat és eszközöket pl. értelmi akadályozottsággal küzdő tanulókkal.
Read moreKommunikáció szimbólumokkal – Widgit Go
A videó bemutatja, hogyan használják pedagógusok a Widgit Go alkalmazást értelmi akadályozottsággal küzdő tanulókkal.
Read moreRádió játék: egy új interaktív hallásfejlesztő program
Táncolás, gesztikulálás és éneklés. Bárki, aki megismeri a Rádió játékot lelkessé válik. “Sokkal szórakoztatóbbá teszi a hallásfejlesztést.” A Rádió játék nem csupán egyedi és új hallásfejlesztő program a 2,5 és […]
Read moreIKT és zene generikus tanulási nehézségek esetén
A tanulmány célja, hogy áttekintse az elmúlt tíz év (2006-2015) legjellegzetesebb, Görögországban íródott tanulmányait, amelyek a technológia és a zene kombinációjával foglalkoznak, és a generikus tanulási nehézségekkel küzdő egyénekre vonatkoznak. […]
Read moreInterjú egy görögországi gyógypedagógussal
Elmondja, hogy a görögországi Oktatási Minisztérium diagnosztikai szolgálata milyen módszereket és eszközöket használ az értelmi fogyatékos gyermekek értékelésére.
Read moreInterjú egy görögországi gyógypedagógussal
Elmondja, hogy a görögországi Oktatási Minisztérium diagnosztikai szolgálata milyen módszereket és eszközöket használ az értelmi fogyatékos gyermekek értékelésére.
Read moreÉszlelt iskolai támogatás az inkluzív oktatásban
E tanulmány célja az Észlelt Iskolai Támogatás az Inkluzív Oktatásban Skála (Perceived School Support Scale in Inclusive Education, Ahmmed, 2013) török adaptációja. A kutatás keretében az adaptált skálát 221 pedagógus […]
Read more