Përfitimet e përdorimit të TIK-ut në aktivitetet shkollore nga nxënësit me aftësi motorike, të folur, vizuale dhe dëgjimore te kufizuara: një rishikim i literaturës

http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-107351 Përkundër heterogjenitetit të konsiderueshëm në të gjitha studimet, literatura e shqyrtuar duket se mbeshtet gjerësisht faktin që nxënësit me aftësi të kufizuara fizike mund të përfitojnë nga përdorimi i […]

Read more

Këshilla për të mësuar fëmijët e shurdhër, me një humbje të butë dëgjimi

http://www.ndcs.org.uk/professional_support/our_resources/education_resources.html Kjo video shpjegon ndikimin e madh që mund të ketë një humbje e butë dëgjimi në një fëmijë në shkollë dhe çfarë mund të bëjnë profesionistët për të mbështetur […]

Read more

TIK dhe përfshirja: Perceptimet e mësuesve për përdorimin e teknologjisë së informacionit dhe komunikimit për nxënësit me nevoja të veçanta arsimore në mjediset e arsimit të përgjithshëm

http://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:633789/FULLTEXT01.pdf Helena Josjö Teknologjia e informacionit dhe komunikimit (TIK) është një çështje aktuale në shkolla në mbarë botën dhe ky studim mund të jetë me interes për mësuesit, mësuesit e […]

Read more
1 2 3