Teaching and Learning in Special Education with Information Communication Technologies
Project Number: 2016-1-PT01-KA203-022950
Bu yöntem, disleksi olan insanlar ve disleksi olan insanları sosyal çevrelerinde yönlendiren, destekleyen veya tanıyan insanlar için geliştirilmiştir. Cihazlar, düzgün kullanıldığı takdirde disleksi problemi olan ikişiler için önemli destek sağlayabilir. […]
Read more
Bu web sitesinde COM’’un (Communicatie Ondersteunende Hulpmiddelen) nasıl çalıştığının bir açıklamasını bulacaksınız. Bu yöntemle, iletişim aracının doğru kullanılmasını isteyen herkes arasında işbirliğini teşvik etmek istiyoruz. Yakın çevrenizde iletişim engelli insanlarla […]
Read more
Anderson,K., Smaldino, J.J.& Spangler, C., 201. Bu ankete dayanarak, sınıftaki dinleme zorlukları hem öğrencilerin kendileri hem de öğretmenler tarafından değerlendirilebilir. Yaygın eğitimdeki öğrencileri değerlendirmek için ideal bir araçtır. Bu sürüm […]
Read more
Dans, jest ile konuşma ve şarkı söyleme. Radyo oyunu ile iletişim kuran herkes heyecan duymakta. İşitme eğitimini çok daha eğlenceli hale getirmektedir.” Radyo oyunu, yalnızca (gelişimsel yaşı) 2,5 ila 8 […]
Read more
Koklear implant nedir? Bu sıkça sorulan soru, Advanced Bionics’in “Koklear İmplant Nasıl Çalışır” adlı animasyon filminde açıklanmakta ve cevaplanmaktadır. Örgün eğitimde, Koklear İmplantlı (CI) çocukların sınıf arkadaşlarına göstermek için güzel […]
Read more
Size, sınıfınızda işitme kaybı olan öğrencinin dinleme koşullarına genel bir bakış sağlayacak olan basit bir kontrol listesi. Kontrol Listesi’nin orijinali “The Ear Foundation-Nottingham (Nottingham Kulak Vakfı)” tarafından geliştirilmiştir.
Read more
Video, öğretmenlerin zihinsel engelli öğrencilerle birlikte Widgit uygulamaları ve araçlarıyla nasıl çalıştığını göstermektedir.
Read more
Widgit ile nasıl çalışılacağına giriş videosu.
Read more
Video öğretmenlerin Widgit uygulamasını kullanarak zihinsel engelli öğrencilerle birlikte nasıl uygulandığını ve çalışabileceğini gösteriyor.
Read more
