Conceptonderwijs in inclusief onderwijs

Conceptonderwijs met psychomotorische training

Concepten zijn abstracte voorstellingen van klassen van objecten, gebeurtenissen, ideeën en gedragingen met vergelijkbare en / of gemeenschappelijke kenmerken. Concepten zijn de kenmerken die worden waargenomen door echte objecten en gebeurtenissen in de wereld op basis van onze ervaring. Concrete concepten: fysieke kenmerken zijn concepten die kunnen worden waargenomen door de sensorische organen. De bijbehorende (separator) kwaliteiten van het concept zijn in de structuur van het concept. Het bijbehorende attribuut van het “frame” -concept is bijvoorbeeld de vorm van het frame. De video die je gaat bekijken, toont het conceptonderwijs met psychomotorische training van grote / kleine objecten. Door de kenmerken van de concepten door de leraar te definiëren, wordt de student gevraagd om het door de docent gedefinieerde concept te herkennen en het vervolgens naar de gewenste plaats te brengen. In dit geval heeft de student de kans om de concepten op een aangenamere manier te leren door te sporten.

 

Leave a Reply