Παρά τη σημαντική ετερογένεια στις μελέτες, η ανασκόπηση της βιβλιογραφίας φαίνεται γενικά να υποστηρίζει ότι οι μαθητές με σωματικές αναπηρίες επωφελούνται από τη χρήση των ΤΠΕ στα σχολεία, ανεξάρτητα από τον τύπο των ΤΠΕ. Οι ΤΠΕ φαίνονται ιδιαίτερα ευεργετικές για τη γραφή, την ορθογραφία και την επικοινωνία. Για τις μελλοντικές έρευνες είναι σημαντικό να υπογραμμίσουμε τις μελέτες παρέμβασης για να διερευνήσουμε εάν οι ΤΠΕ είναι ισχυρό εκπαιδευτικό εργαλείο για μαθητές με σωματικές αναπηρίες όπως κινητικό, οπτικό, ακοής και επικοινωνίας – για την αποκατάσταση της βλάβης για φοιτητές με σωματικές αναπηρίες. Αυτή η πολυπλοκότητα είναι επίσης ένας λόγος για τον οποίο υπάρχουν περιορισμένες ενδείξεις για τη χρήση των ΤΠΕ στα σχολεία από μαθητές με σωματικές αναπηρίες
